反倒是男孩儿，除了托儿所之外，好像就必须开始出钱了。

林柳并未意识到这个问题，反倒是林如海提出了这一点。

林如海提出这个问题之后，其他官员也都开始附和，提出男孩儿也该有与女孩儿一般无二的待遇。

林柳想了想，直接道：“那就再开一所男校，孩子启蒙后一直到考中秀才之前都可以入读的学校，一应待遇都与女校相等。”

其他人自然没有意见。

林柳自己隐隐觉得有些不对，因为她敏感地意识到，若是继续按照科举功名来分校，好似不太妥当。

因为有的人天生聪明，读书几年就能考中童生秀才，有的人却很可能一辈子都考不中童生，更惘论秀才，那这样，难道让他在学校读一辈子的书？

但这样的想法并未在林柳脑海中停留太久，因为在学校读书本也是需要交钱的，只是束脩比其他私塾更少而已。

她想了想现代的高考制度，犹豫之后还是觉得不到时候，便没有提出来——

现代高考科目繁多，需要学习的知识也多，所以物理化学生物等科目才能与数学语文等主要科目占据相等地位，但如今除了语文之外，其他各科目都还在发展之中，所有科目加起来的知识量都不一定可以与语文打平。

而且现如今那些科学产品也就只有火车轮船和纺织机器等，出现在了老百姓面前，更多的产品还未投入生产，更不曾走入百姓的生活之中。

现在用高考制度取代科举，还有有些过早。