第二天去上课时，既生抽时间去找了班主任，冬树没有问他和班主任说了什么，但小吉说此后老师再也没在课堂上强调过既生身体的残疾了。

至于课间，既生的桌子前还是围着很多人，但既生红着脸终于开了口：“我可以自己去卫生间，我为了自己能上卫生间，努力练习了很久。”

他其实有些害怕，当众说这些话，拒绝这么多人让他有些心慌，但他的手紧紧握住，就似乎感受到姐姐的力量。

既生深吸一口气，便继续说了下去：“感谢同学们对我的帮助，但我真的不需要。”

最后，他又说：“对了，我和班主任说过了，以后扶我上卫生间不算好人好事了，不能加分了。”

这之后，既生终于得了清净。

课间，小吉也终于不用为了和既生玩而拼尽全力挤进人群了，另外还有个男孩子仍然来找既生，他们三个课间说说笑笑，一起聊天，一起去卫生间，但没有人扶既生了。

他有了真正的朋友。

既生思考过，其他同学不再来争抢着扶他去卫生间到底是因为他说了不需要，还是因为这事不加分？

但他只是想了想，便没有继续深究下去了。

人活得太明白不是好事，他看到了善意，那这就是真相。

姐姐说得对，谁都没有错。

既生变成了一个普通的学生，他拄着拐，快乐地和聊得来的同学说话，再也不用背负不应该背负的压力。

最主要的是，他拥有了喝水和上卫生间的自由。

冬树课间去打水的时候，都会帮既生接一杯，他们姐弟的喝水量达成了一致。

学雷锋的活动在一年级实践了一个月，最后决定要在全校推广。学生做的好人好事最后会影响班级的评分和学生自己的奖状。