难道就因为他每天抽出半个时辰来教导保成，反而害了他吗？

康熙问胤礽，不如取消每晚的授课，让他多休息玩耍？

心里惦记着要长大保护大熊猫的使命，还有未来迎娶美羊羊的动力，胤礽坚定摇了摇头：“不，儿臣要好好学习，天天向上！”

第27章

养儿子可真不是容易的事，康熙体会到了身为一个父亲的烦恼，对身边近臣诉说起自己受到的“气”。

四位太傅们太大惊小怪了！

“是太子自己喜爱学习，这是好事，他们倒还觉得是朕在逼迫太子进学。”

康熙嘀嘀咕咕，好似很有怨气。

南书房近臣高士奇听他发牢骚，越听越觉得帝王是在口是心非。

孩子自己爱学习不好吗？孩子优秀了反过来怪父亲给孩子压力，这是什么道理？

高士奇学识渊博，作为深受帝王宠幸的近臣，自然能猜测到几分帝王的心思。

瞧瞧皇上说的，看似是抱怨，其实是不动神色在炫耀太子勤奋好学、学习出众。

他又一思索帝王给太子找的四位太傅，张英、汤斌、熊赐履、李光地，全都是品德上佳，学富五车的学者，对待学问严谨而认真，能让那四位严格、认真、负责的太傅共同来劝说帝王，那皇上是对太子有多严格？

高士奇心中一动，不动声色地劝说康熙，将话说的巧妙而动听：“皇上指的这四位太傅来教导殿下，是相信他们的为人与品德，那四位也确实是严谨进学的大学者，此番他们共同来进言请皇上放松太子殿下的学业，这不正说明了太傅们对殿下的学习成果非常满意吗？”