老太师可喜欢小太子了，越是相处，越喜欢这孩子的机灵狡黠。

他教导胤礽如何去做储君，小太子从未让他失望过，悟性上佳，还会举一反三哩！

杜立德对康熙道：“殿下活泼俏皮，却又有与寻常孩子全然不同的细心，孩子的想法天马行空，那是孩童无拘无束的天性，从琉璃改造到眼镜的出现，殿下已经向所有人证实了他的天分。”

“保成这孩子想法跳脱，不够成熟稳重，国之储君天分固然重要，最需要学习的却是如何治国，太师可是觉得朕太拘束太子？若非是有朕看着，以他那得天所授的脑子，就怕成了一匹脱缰的野马，往那豪放不羁的方向而去。”

康熙敬杜立德为师长，亦愿意与他分享为人父的无奈：“太子聪颖朕本该喜悦，却也时常担心他不学好，您说他若是不将聪明劲儿使对地方，朕得有多忧心？”

杜立德笑道：“皇上还年轻力壮，太子也不过五岁，您想得太远了，忘了这五岁的孩子啊，正是淘气爱玩的年纪！太子是孝顺的好孩子，即使淘气，他也是为了皇上在做这些事啊！”

杜立德的话令康熙陷入了沉思与反省中：难道，朕真的对保成太严厉了吗？

“太子未来不会辜负您的期望，现在这时候，不如对孩子更宽容一点……”

杜立德与康熙到了毓庆宫外，君臣轻松愉快地聊着事往里走，待走到第二进院，就听见一阵此起彼伏的“卿卿卿……卿卿卿……”

康熙循声望去，只见小太子正双手覆在身后，一路倒行着往这儿走来，地上一只只淡黄色的“小黄鸭”摇摇晃晃叫着跟来，排成了一长串儿！

在这之后还跟着大阿哥，身后也跟着一串“小黄鸭”，摇头摆尾地跟着他绕圈圈。

杜立德眼镜一歪，不可置信地睁大眼眸：“这，哪儿来的那么多鸭子？！”

康熙：“……”

朕也想知道保成与保清从哪儿搞来那么多鸭子！