第16章 惊喜

对于作文写得不符合题材一事，黎晓北看得很开，他一并不担心，家里人也从来不提高考一事，他们对黎晓北学习成绩好与坏一事似乎并不是太在意。

他是纯理科生，大概只适合写学术论文。

而作为教十来年语文的老师，她哪里会看得懂，看完后是一脸懵圈，不说好也不说坏。

语文老师只懂得知乎者也，今天是写感想，明天背古诗，理工科的各种论据和依据，她上哪儿找去，上网搜索？可是老师还要批改其他同学作文，没有时间！

然后，语文老师直接将作文递给路过的物理老师，把作文递给他看，内容到底是不是有所依据。

物理老师看完后心中大惊，又看了看作文本封面的名字。

是那个一次测试就一举成名的转校生黎晓北。

内容有理有据，条理清晰，完全符合理科生的逻辑思维，还合理的将物理所学知识运用到语文作文，进行科学合理的辨证，这就是理科生。

这位学生的个性，他喜欢。

物理老师喜欢一个学生就喜欢在自己熟悉的老师面前表扬他，当语文老师听到物理老师的评价后，心情是可等的复杂，有种被学生打击的压迫感，她知识竟是如此浅薄。

在物理老师的推荐之后，黎晓北那篇短得不能再短的小作文居然火了好几天，被老师津津乐道不说，还在学生中流传，一时间他成了理科生的典范，以后要作文的时候就想想黎晓北，也是对作文的一种反抗，写作文真是不科学！