对方给予了热情的回应，加强了双方的交流力度，实现了真正意义上的“资源”共享。

比如——

打工学子振臂高呼“p”，发扬了积极应战的体育精神，勇敢接受挑战。

她扑上去盖翻了飞坦，她夺过了飞坦的雨伞，她摁翻了飞坦的身体，顺便抄起伞，拼命打飞坦屁股。

不愧是就读于雅伯尔大学的精英子弟，即使在激烈的比赛之中，依然不忘营造友克鑫浓郁的人文氛围，加大对外的文化输出。

只听她情绪激昂、饱含情感地朗诵道：“敲里嘛！听到了吗！敲里嘛啊！”

一句“敲里嘛”，是传统的结晶，是历史的精华，是抒情的荟萃，也是情感的集大成者。

它从正面描写了主人公昂扬向上的情绪，从侧面突出了战况的激烈、场面的宏大，以及矛盾的冲突。

不仅烘托了竞争的惨烈与双方的不甘，同时也暗示了飞坦同志内心的震撼与崩溃。

在“啪啪”不绝声中，卖雨伞的小飞坦仿佛看见了神圣又温暖的天堂。

上帝长着西索的脸庞，他双手捧脸，神情陶醉，用变态颤抖的声线，倾诉着无限的爱意：“嗯~~我的伊甸园又要长一个美味的红苹果了呢！”

飞坦：……

为了下地狱，飞坦硬生生扛过了狂风骤雨般的打击，在死亡边缘金鸡独立。

可恶！

这、这是……

这就是友克鑫市大学生激情澎湃、顽强不屈的体育竞技精神吗？

他，飞坦，已经深深地感受到了！

可恶！

为什么、为什么他的屁股又湿了呢？