心操人使非常嫌弃地看了一眼：如果要成为英雄的话，自己这种不具备明显攻击性个性的人，保持绝佳的身体素质是最为基础的一条，于是有心锻炼的少年高高跃起向着网的对面狠狠扣球，让对面的两名学生也吃了一惊。

——这长了一张坏人脸的家伙今天怎么这么拼？

——别了吧，人家每天都很拼，学霸来着。

如果有人想在课程当中动用个性，那么不好意思，体育老师冲着这位像死鱼一样摊着的少女一努嘴，对方转动一下视线顶多动手一指，意欲搞事的学生就会像是明明丢出去了却久久等不来爆炸声的哑炮手|雷一样扑街扑得毫无道理。

在熊孩子治理方面，无效化简直是最方便的个性了。

也是以同样的理由，根津校长想都没想就让相泽消太每年都带英雄科。

再次重申一遍，雄英的教学设施十分丰富、丰富得夸张。

运动场上的排号能够排到十位数，除此之外的网球场棒球场羽毛球场以及针对英雄科的特殊场馆也是数量多到可怕，因此校园之内甚至设置了能够让学生们按时从一个场所赶到另一个的通勤公交，全自动无人驾驶，是某届支援科大佬前辈的得意之作，发车时间和每站到站时间编辑成图表，在校内论坛中高挂在新生必读的栏目中。

艰难的课程总算是熬到了头，和穿着运动服肩膀上搭着毛巾一副神清气爽模样的心操人使相比，佐仓蜜柑的样子简直就像是刚刚经历了地狱一日游。

介于这家伙根本不畏惧自己的个性，心操对于佐仓同学的话好歹还算能多上几分，虽然估计相处不了多久，但毕竟是这个班的委员长，于是他目光直直平视前方丝毫不肯偏一下头地对弯腰大喘气的佐仓蜜柑说道：“就算是普通科好歹也要加强锻……”

话尾的“练”字到最后都没出声，反而发音越拖越长，顺着心操人使的目光看下去，一个小腿上各生长着三排引擎的男同学正在以惊人的速度穿过面前的跑道，直直冲着兼职体育老师的鬼魂老师而来。

“老师！j场馆，被敌人入侵了！”