安吾一直是个讲礼貌的孩子，对待教导主任从来恭敬有礼，现在直白地对异世界森先生表达出强烈不满情绪，显然在心里憋了更长时间。

幸好森主任此刻并不是作为读者和大家坐在一起阅读，否则如果学生们偏要迁怒，对森主任群起而攻之，我这个实习教师的立场就太过难办。

也不知道同为教师的香奈惠和坂田会怎么做？

我看向那两人，发现坂田的注意力压根不在幕布上，他正和志村新八一起死死拉住神乐，叫神乐冷静下来别去找大魔王的麻烦。而香奈惠则是搂住了香奈乎的肩膀，互相约定不要把「故事」内容讲给小忍听，以免小忍又生一肚子气。

有这两人的行动作参考，我似乎也该对安吾说点什么。

“织田作老师，能把欲言又止的表情收起来么？”结果安吾比我先开口，很无奈的样子。“我还不至于分不清异世界跟本世界的区别。”

原来安吾察觉到了我的心思，但我在稍微安心的同时注意到一点，我说：“你已经相信「故事」是真实的了？”

我明明记得，安吾一直坚持认为那只是编造出来的假故事。

安吾叹了口气：“事到如今我再坚持不信也没意义了吧，你都已经决心要去穿越了不是么？”

我表现得这么明显吗？既然安吾看出来了，那太宰……

我看向太宰，发现他面无表情地抿着唇，望着幕布拒绝和我进行眼神交流。

我不免产生几分忧思，但也只能继续把「故事」读下去。

太宰无视了森首领的命令，转身离开要去找织田作。而森首领的反应就如太宰所预料的那样，并没有真的用什么方式阻拦他。那些瞄准太宰的枪口似乎只是用来烘托气氛的摆设，完全没被使用。

这段描写让我把握到一些玄妙的感觉。

我发现异世界的太宰与森首领之间并不仅仅是单纯的上下级关系，两人互相之间有些过于了解彼此，那种了解度和微妙的默契感更符合师生之间的关系。

进而我想到了本世界，森主任特意通过我叫太宰参加赏花会的那件事。

原本我是完全不理解的，但套用两个世界人物的对应关系去看，似乎就稍微可以明白一些了。这两人在我能了解的范围之外，显然有着更深层次的渊源。

接下来「故事」终于透露了一些我最感兴趣的部分，那个仅仅通过文字就改变了异世界的我、让我义无反顾投向小说家梦想、放弃了杀人的书，其作者的名字是夏目漱石，也正是送给我书的下卷的胡须男的名字。

夏目漱石。

我在心里念叨着这个名字，试图从脑海深处挖出一点点熟悉感来。也许如果我认识这么一个人，我就能在本世界也领略到书的魅力了。

但非常可惜，我无论如何都对这个名字没有印象，相比起来连学园里三色猫偶尔的“喵喵”叫声都让我感到更熟悉些。

“异能的奇点”所造成的影响是相互的，在我把想当小说家的心路历程彻底透露给纪德的同时，我也了解到了纪德偏要死在战斗中的理由。

mimic这个组织原本都是为国而战的英雄军人，却被制定谋策的自己人利用背叛，转瞬之间立场颠倒，成了犯下罪孽的一伙叛徒，遭到同伴们讨伐。

为求生存他们不得不与曾经守护和为之自豪的一切为敌。

身体通过杀死同胞的方式存活了下来，而作为代价，他们的心灵全部迷失，成为了一伙在战场上彷徨的幽灵。

他们坚持着战斗下去直至死亡的理由很简单，那就是在被全世界否定的情况下，绝不可再否定自己。若是连自己都否定了自己的军人身份，那就彻底没有意义，一无所有了。

以军人之姿死于战斗，这就是纪德能给自己找到的唯一一条救赎的道路。

一段文字结束，我闭上眼睛，轻轻呼出一口气。

不一样啊。我终于明白了。

纪德和太宰是完全不同的人，也许都表现出想死的特点所以会给人造成某种近似错觉，但只要读完这段就会明白，他们是完全不同的个体。

如果真要我用死亡去救赎什么人，我更希望那人是太宰而不是纪德。

杏月轻轻咳了一声：“那个，今天的部分就到这里结束吧？明天是周六，我们从早上开始读，晚上就能全部读完了。”

的确，今天读到这里，时间和平时读书会结束的时间已经差不多了，也是时候回去睡觉了。但是……

我睁开眼睛，说道：“继续读吧。”

“诶？”

大家都有些诧异地看向我。