于是母子二人便天天出门逛街，与人闲谈，买了一堆自己没见过的东西。

默默知道他们想要出门逛街的时候，还想派几个人跟着他们。

但被张樱直接拒绝了。

张樱与小玖刚到美洲，当地根本没人认识他们，也没什么危险，两人轻装上阵在街上闲逛完全没问题，反倒是跟着几个保护的侍卫容易出事儿。

默默拗不过张樱，只能按照她的意思来。

等将中心城逛得差不多了，张樱又与小玖一起去了学堂。

因为默默提前打了招呼，所以张樱与小玖很容易便进去了，并得以进入教室旁听。

学堂里的老师教得还好，虽然在张樱看来过于浅薄了一些——

不是科学知识，而是三百千与四书五经等科目。

你不能说那些老师教得不好，但他们很像是照本宣科，偶尔才会讲几个相关的典故，让人听着就想要打瞌睡。

但事实上，无论是启蒙用的《声律启蒙》还是三百千，其实里面都藏着非常多的典故，如果老师的知识储备足够丰富的话，甚至可以通过那些典故引申出更多的知识点与故事，甚至是相关人物的更多事迹。

可学堂的老师没有。

反倒是那些教授科学知识的老师，更懂得培养孩子们的兴趣。

张樱就发现，好多学生对中华传统文化没什么兴趣，学习也不过是为了之后的考试，以及考试背后的出人头地，他们反倒对刚起步的科学知识更加喜欢，好些个孩子甚至在课堂上都说起了自己以后的梦想就是研究科学。