柳苇：“我的目标是弹出来的时候，观众看不出破绽。”

小姐姐不由自主的摇头：“这也太难了。”

柳苇连忙解释：“到时琴声会后期配上去，所以我不用弹得好听，只需要在镜头拍到的时候没有破绽，总的来说，也就是一两分钟的内容而已。”

小姐姐：“一两分钟也不少啊。这样吧，你还是先弹，我先看看你是怎么练的。”

柳苇对自己的琴声还停留在家里练的时候，她友情提醒小姐姐：“要不然你戴个耳塞。”

小姐姐让她放心：“多难听的琴我都听过，放心大胆的弹吧。”

柳苇就一股作气的弹了！

不好听。

很正常的不好听。

她是完全按照自己记琴键的顺序来弹的，因为练的次数很多，已经有条件反射了，所以再不好听，她也一口气按完了所有记忆中的键。

再抬头，小姐姐的表情还算正常。

小姐姐：“你自己听是什么样的？”

柳苇坦白：“不好听。太赶了，琴键按的时间不对，整个曲调完全不成调也不成曲，是一种对耳朵的折磨。”

小姐姐被她逗笑了。

她从包里掏出一个节拍器，放在钢琴上。

小姐姐：“有一点我是很佩服你的，这么长的曲子，你没有错一个音符，只是节拍不对——应该说没有一个拍是对上的，说你弹得快，也不成拍子，还是不好听啊。这样，我们先从拍子开始。”

小姐姐把手放在钢琴上，跟着节拍器来：“先从最简单的开始，doremi，来，跟着我，do……”

柳苇先跟着小姐姐练了一遍节拍。

小姐姐一边练一边说她：“不要急着把键按下去，钢琴的每一个音都应该是美的，你能按这么难听也是厉害。”

“跟着节拍走，键不能跑。”

“手指用力！小指用力！”

从快到慢，从慢到快。

练了二十分钟，小姐姐让她停下，说：“很难听。你真是完全没有经验。但你的手指习惯不错，看来盲弹也有好处。”

小姐姐：“我们现在开始弹你要弹的这首曲子。”

她掏出一本五线谱，摊开放好。

小姐姐：“人会欣赏音乐，这是本能。所以你本能会知道自己弹得好不好听。现在你已经记下谱子了，那就一小节一小节的来弹，觉得自己弹得不好听了就重弹，现在不是在练习你会不会弹，你会弹了，只是太难听。”

柳苇小声解释：“我是想练一下指法或是别的什么……”

不是想弹好听啊。

小姐姐：“你只要弹好听了，那你想解决的问题就解决了。你不是想让观众看不出来吗，你到时在电视上弹，底下肯定有会弹的跟着你一起哼，他们会从你手指落下的节拍中发现你弹得不对的。你现在要让你练的这一段变成一首还能听得过去的曲子。”

柳苇似乎是听明白了，总之，音乐如果不好听，那就毫无意义。

小姐姐：“注意节拍器。”