如果说受过义务教育的士兵，和文盲士兵，在担任简单的士兵工作时，差异似乎不像他们的教育水平差距那样大，毕竟都是大头兵，在战场上厮杀。

那么，在操作技术兵器时，文盲士兵和受过教育的士兵变现可谓天差地别了。

例如机枪，由于目前的马克沁机枪结构比较复杂，需要士兵经常维护和保养，那些受过教育的士兵，往往只需要教官简单地教授，有时甚至只需要给他们一本操作手册，他们就可以进行维护和保养机枪了。

但是，对于文盲士兵来说，这个活计是需要教官反复地教导的，甚至还需要一些心灵手巧的天赋，他们的表现在军官们看来，就显得非常愚蠢。

就更别说操作大炮这样更加复杂和精贵的技术兵器了，对于炮兵军官来说，那些文盲士兵距离大炮越远越好，最好让他们永远不要靠近大炮。

在技术兵器上，目前希腊军队大量装备的火炮和机枪，大部分都是本国的兵工厂生产的，在这一点上，塞尔维亚和保加利亚完全没有可比性。

至于军队的组织能力和国家财政的支持力度上，君士坦丁也有相当的自信。

因此，虽然目前希腊军队只有6万人，但这支部队士兵素质精干，军官专业高效，士气高涨，战斗力非常可观。

相比之下，保加利亚和塞尔维亚军队受限于政府的财政，军队中的士兵大都是文盲，素质低下，执行能力差。

看到君士坦丁王储一语道破陆军的鬼把戏，根本不上陆军方面的当-夸大邻国的军队人数，暗示政府军队的人数越多，战斗力就越强，来达到索要更多军费的目的，这把戏糊弄那些不懂军事的政府人员还行，君士坦丁本身就是专业的军官，哪里看不穿总参谋部的目的。

“因此，陆军的人数扩充到十万到十一万人左右，同时储备足够的军官，作为战时扩编军队所用”君士坦丁面向陆军方面的人员说道。