吴普给他简明扼要地给他讲解了一番，说这一关就是让他们“各显神通”的意思，直白点说就是“想弹什么就弹什么”“展示一下你借琴去做啥”。

这是一道主观题，发挥空间很大，但想拿高分不容易，因为你不知道自己的脑回路和阅卷官的脑回路一不一样。

苏轼却一点都不紧张，他的关注点甚至歪得挺厉害：“曹国舅竟是‘八仙’之一，那我岂不是也算是见过神仙的人了？”

原来按照后世的说法，八仙之中的最后一位竟是曹皇后之弟曹佾。

苏轼还真见过这位吊车尾“八仙”。

吴普无奈地把话题拉回来：“你准备弹什么？”

苏轼说道：“我觉得这琴就挺好的，也不一定要借那奔雷。不如我就用这琴弹唱一曲《水调歌头》好了。”

吴普知道苏轼性情洒脱，做事从来只凭喜好，既然他都说想用这把琴弹了，吴普自然不会逼着他挑战到底。

吴普表示无条件支持他的决定：“那好，你弹吧，我一会直接录下来给我妈就成了。”

两人商量好了，吴普就将苏轼的意思转述给百琴堂主人。

百琴堂主人一怔。

吴普想到自己还是托关系才约到这次奔雷挑战。

现在他们都劳动她老人家出面了，居然想半途而废，着实不太好意思。

吴普语气里多了几分歉意：“我这朋友他脾气就是这样，想一出是一出，他弟弟为此不知伤了多少脑筋。”

苏轼和弟弟苏辙感情很好，苏轼每到一地都会给苏辙书信往来，时不时还写首诗或者写首词。

兄弟俩即使分隔两地，也时常隔空唱和。

所以苏辙是很忙的，一边要勤勤恳恳做官干活，一边要想方设法捞哥哥。